Práctica 6. Curación de contenidos.

La curación de contenidos

A) Selecciono 10 temas que pueden resultarme interesantes a la hora de buscar información para el bloc sobre temas naturales con el que colaboro. http://www.lescosesbones.com/blog

1 El sistema inmunológico.
2 métodos para adelgazar con remedios naturales
3 Alimentación deportiva mediante suplementos.
4 Recetas a base de tofu.
5 Consejos sobre la utilización de los artículos de feng shui.
6 Productos naturales para la inflamación articular.
7 Cómo realizar una depuración hepática
8 Productos naturales para combatir las alergias
9 El drenaje linfático
10 la gripe, cómo combatirla con plantas medicinales.

B) Escojo las 5 primeras ideas

1 El sistema inmunológico.
2 métodos para adelgazar con remedios naturales
3 Alimentación deportiva mediante suplementos.
4 Recetas a base de tofu.
5 Consejos sobre la utilización de los artículos de feng shui.

C) Escojo las 3 que más me pueden interesar

1 El sistema inmunológico.
2 métodos para adelgazar con remedios naturales
3 Alimentación deportiva mediante suplementos.

D)Finalmente escojo la que más puede resultar interesante a mi público

1 El sistema inmunológico.

Scoop- it 

A traves del gestor de contenidos Scoop-it añado a la página temática creada una serie de palabras clave que me permiten agregar los post má relevantes sobre la materia.

http://www.scoop.it/t/sistema-inmunologico 

Espero que te sea de interes

Xavier Obis

Práctica 5 El arte de preguntar

Pues bien, aprovecho esta práctica para buscar una información que me interesa para redactar un post para un blog en el que colaboro sobre dietética y salud

La pregunta sobre la que quiero obtener información es: ¿Qué alimentos ayudan a mantener y/o mejorar el buen estado de salud de nuestro hígado?

De acuerdo con lo estudiado:

Las palabras claves de campo temático: Serian,  medicina nutrición fisiologia

Las palabras claves de problema específico: "alimentos para cuidar la salud del hígado" "mantener un hígado saludable".

Las palabras claves de referencias autorales: Lo desconozco.

1ª busqueda:
Al buscar directamente en el buscador con las palabras que forman la pregunta

ya se obtienen enlaces que apuntan a información interesante en relación al tema requerido.

2ª búsqueda:

Para la búsqueda en Google academics para obtener información más detallada de carácter científico utilizo, tras hacer diferentes pruebas con las palabras que anteriormente indicaba,  los siguiente términos: medicina, hígado y hepatoprotector. Incluyo que alimentaciòn y saludable puedan aparecer y descarto veterinaria pues salía información de esta especialidad que no me interesaba 

La primera búsqueda con las palabras inicialmente propuestas no reporta ningún enlace

Tras modificar las palabras de búsqueda la información resultantes es:

El resultado al final es la obtención de una serie de url interesantes :

Es una herramienta para acotar más la información que buscas en un ámbito con más garantías científicas, descartando así otras fuentes que pueden ser no tan fiables.

Xavier Obis

Práctica 4. Web superficial i web profunda.

Web Superficial vs Web profunda.


Se conoce como Internet superficial o visible a la porción de Internet que es indexada por las arañas de los motores de búsqueda, estimándose que incluye un 4% del total de la informació existente en la red.

Se conoce informalmente como internet profunda o internet invisible a una porción presumiblemente muy grande de la internetque es difícil de rastrear o ha sido hecha casi imposible de rastrear y deliberadamente. Se estima que incluye el 96% del total de la informació existente en la red.

Sherman y Price (2001) definen 4 tipos de contenidos invisibles en la web :

la web opaca (the opaque web), la web privada (the private web), la web propietaria (the proprietary web) y la web realmente invisible (the truly invisible web).

La web opaca

Se compone de archivos que podrían estar incluidos en los índices de los motores de búsqueda, pero no lo están por alguna de estas razones:

·     Extensión de la indización: por economía, no todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores.

·     Frecuencia de la indización: los motores de búsqueda no tienen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; diariamente se añaden, modifican o desaparecen muchas y la indización no se realiza al mismo ritmo.

·     Número máximo de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados de búsqueda, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000 documentos).

·     URL’s desconectados: las generaciones más recientes de buscadores, como Google, presentan los documentos por relevancia basada en el número de veces que aparecen referenciados o ligados en otros. Si un documento no tiene una liga en otro documento será imposible que la página sea descubierta, pues no habrá sido indizada.

La web privada

Consiste en las páginas web que podrían estar indizadas en los motores de búsqueda pero son excluidas deliberadamente por alguna de estas causas:

·     Las páginas están protegidas por contraseñas (passwords).

·     Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas.

·     Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador indice la parte correspondiente al cuerpo de la página.

La web propietaria

Incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o pagada. Se dice que al menos 95% de la web profunda contiene información de acceso público y gratuito (Turner, 2003)

La web realmente invisible

Se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, como las siguientes:

·      Páginas web que incluyen formatos como PDF, PostScript, Flash, Shockwave, programas ejecutables y archivos comprimidos.

·      Páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario.

·      Información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica. Otra dificultad consiste en la variable estructura y diseño de las bases de datos, así como en los diferentes procedimientos de búsqueda.

( Fuente de la información  )

Veamos a  continuación algunos recursos de búsqueda en la web profunda que pueden ser de utilidad para los usuarios académicos universitarios.

Recursos de búsqueda en la web profunda

por tipo de recurso

Tipo de recurso	Nombre y dirección del recurso
Buscadores	ResearchIndex (CiteSeer) http://citeseer.nj.nec.com/cs
	Scirus http://www.scirus.com/
	WebSearch http://www.websearch.com.au/
Metabuscadores	iBoogie http://www.iboogie.tv/
	Fazzle http://www.fazzle.com/
	Fossick http://fossick.com/
	Ixquick http://www.ixquick.com/
	ProFusion http://www.profusion.com/
	Search.Com http://www.search.com/
Directorios de buscadores	AlphaSearch http://www.alphasearch.org/
	Beaucoup http://www.beaucoup.com/
	Collection of Search Engines http://www.leidenuniv.nl/ub/biv/specials.htm
Directorios
	The Big Hub http://www.thebighub.com/
	CompletePlanet http://www.completeplanet.com/
	Direct Search http://www.freepint.com/gary/direct.htm
	HotSheet http://www.hotsheet.com/
	IncyWincy http://www.incywincy.com/
	Infomine http://infomine.ucr.edu/
	InternetInvisible http://www.internetinvisible.com/
	Internets http://www.internets.com/
	InvisibleWeb.com http://www.invisibleweb.com/
	Invisible Web Directory http://www.invisible-web.net/
	Librarians Index http://lii.org/
	Master Link List On the Internet http://www.web-friend.com/links/masterlinks.html
	RefDesk.com http://refdesk.com/
	Webfile.com http://webfile.com/
	Where to Do Research http://www.wheretodoresearch.com/
Directorios anotados	AcademicInfo http://www.academicinfo.net/
	Resource Discovery Network http://www.rdn.ac.uk/
Directorios de bases de datos	WebData.com http://www.webdata.com/
Guías	About http://www.about.com/
	LibrarySpot http://www.libraryspot.com/
Motores avanzados	Deep Query Manager (sustituye a Lexibot) http://brightplanet.com/news/dqm2.asp
	FeedPoint http://www.quigo.com/feedpoint.htm
	Search4science http://www.search4science.com/
	Strategic Finder http://www.strategicfinder.com/

( Fuente de la información  )

Xavier Obis

Practica 3 búsqueda avanzada de información.

La gran cantidad de información existente en la web hacen que sea muy recomendable conocer y poner en pràctica las diferentes posibilidades de búsqueda que nos ofrecen los buscadores.

Búsquedas que nos pemitiran encontrar lo que nos interesa a partir de una o varias palabras.

O también por un grupo de palabras determinado, o indicándole las palabras que no queremos que aparezcan en el resultado que nos retorne el buscador.

Básicamente las búsquedas pueden ser:

Simple : Una búsqueda simple generalmente consta de un cuadro de texto en el que se ingresa una cadena de caracteres,

o

Avanzada. Estas suelen contar con múltiples cuadros de texto, casillas de verificación y otros elementos incluidos habitualmente en los formularios. Por lo general, estos elementos permiten aplicar filtros a la búsqueda básica, para obtener resultados más exactos.
Valoración de la actividad.

Me ha parecido interesante. La informació para el aprendizaje es clara y ha sido importante realizar el ejercicio para consolidar lo aprendido.

Práctica 2. Padlet. Las mejores herramientas para la búsqueda en la red.

En este mural verás esquemáticamente lo aprendido en la lección sobre Las mejores herramientas para la búsqueda en la red.  Realizado con la aplicación Patlet.

Created with Padlet

Xavier Obis

Presentación al curso de Miríada

Hola a todos y a todas,

soy Xavier y en parte me dedico a la creación y difusión de informació en una empresa pública por lo que conocer como buscar más eficientemente información en la web es muy importante.

Espero poder mejorar esta habilidad con este curso.

Contacte conmigo si quieres en linkedin, Facebook o twitter ( @xavierobis).

Xavier Obis

Práctica 1 La Infoxicación

La infoxicación. Qué es, qué comporta, cómo combatirla.

¿Eres consciente de la cantidad de información que recibes cada día? ¿ De dónde te llega esta información? ¿Prensa escrita, smartphone, tablet, televisión, radio...?

¿Te has preguntado si todo lo que recibes lo necesitas, lo has pedido, te ayuda o te entorpece?

Si has llegado al punto en que no eres capaz de procesar la información que te llega, de forma que en lugar de ayudarte te hace ir más lento, es que estas infointoxicado.

¿Sabes que es la infoxicación?

Infoxicación, como la definió Alfons Cornella en 1996, es " La infoxicación es el exceso de información. Es, pues, lo mismo que el information overload. Es estar siempre "on", recibir centenares de informaciones cada día, a las que no puedes dedicar tiempo. Es no poder profundizar en nada, y saltar de una cosa a la otra. Es el "working interruptus". Es el resultado de un mundo en donde se prima la exhaustividad ("todo sobre") frente a la relevancia ("lo más importante")"

Video : SIC: infoxicación, cuando la respuesta no es tecnológica, sino cultural

?Que sucede cuando nos infointoxicamos?

Pues básicamente que :
- tenemos dificultad en finalizar la tarea en la que estamos trabajando, saltando con facilidad a otra.
- nuestra mente no desconecta nunca
- obligamos a nuestro cuerpo y mente a un sobreesfuerzo.


Consejos básicos para no infotoxicarnos.

- Ser consciente de nuestras capacidades y tiempo disponible.
- Ser consciente de que información debemos de tener obligatoriamente, es la llamada información crítica.
- Saber buscar lo que necesitamos, 
- Saber preguntar y dónde preguntar.

Como contrarestar la influencia de la infointoxicación aumentando la productividad

Una buena práctica es definir cuales son los 5 temas fundamentales en los que trabajamos o estamos interesado, los 5 temas secundarios y cuál es la lista de información crítica para cada uno de estos temas.

Webs de interes

Alfons Cornella
Infoxicación según Alfons Cornella
Wikipedia ( definicion de sobrecarga informativa

Xavier Obis